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快樂天使的博客

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《四季》教学设计及反思(李笑媚)

2010-11-18 15:47:26 阅读72 评论2 182010/11 Nov18

 

教学目标

知识培养目标:

1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

2、在熟读课文的同时认识11个生字。

3、初步学会利用网络资源理解课文内容,知道一年有四季及四季的特征。

能力培养目标:培养学生初步的阅读能力,语文学习的能力和自主能力。

情感培养目标:调动学生学习儿歌的兴趣,让学生感受四季的美丽,受到美的熏陶,激发热爱大自然的情感。

教学重点:认字、练习朗读、创编儿歌。

教学难点:让学生感知四季的不同特征,激发对大自然的热爱之情,树立初步的环保意识。。

作者  | 2010-11-18 15:47:26 | 阅读(72) |评论(2) | 阅读全文>>

《村居》教学设计(李笑媚)

2010-11-18 15:43:09 阅读100 评论1 182010/11 Nov18

 

【教学目的】

1、认识后7个生字,会写“忙”。

2、正确、流利、有感情地朗读《村居》,背诵《村居》。

3、感受春天的美好,培养学生喜爱春天、喜爱大自然之情。

【教学重点】

读顺古诗文字,读懂诗句的意思,体会诗中蕴涵的情感,进行有感情地诵读训练。

【教学难点】

想象诗中描绘的情景,感悟语言文字的优美,感受春天的美好。

【教学过程】

一、揭题、释题、了解作者

1、同学们,上节课我们一起学习了一首和春天有关的古诗,名字叫——(春晓)

是哪个朝代的哪位大诗人写的?(唐朝诗人孟浩然)

作者  | 2010-11-18 15:43:09 | 阅读(100) |评论(1) | 阅读全文>>

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